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Estos lineamientos se manifiestan en los siguientes aspectos:\n\n\n\n\n\n\n\nAprendizaje Colaborativo\nComo escenario factible, centrado en el intercambio, el descubrimiento, la creación y recreación del conocimiento, potenciados por el carácter multidimensional de la interactividad.\n\n\n\n\n\nAprendizaje Conectivista\nPara Siemens el conectivismo es la teoría del aprendizaje en la era digital, basado en el modelo red. En esta perspectiva, el aprendizaje es un proceso complejo asociado a la capacidad de interactuar adecuadamente en la sociedad de la información y el conocimiento, o sociedad digital.\n\n\n\n\n\nAprendizaje Autónomo\nEl estudio independiente como valor de la EaD, se soporta en el fortalecimiento de la responsabilidad del estudiante sobre su propio aprendizaje ante el uso adecuado y provechoso de la TIC.\n\n\n\n\n\nAprendizaje Distribuido\nGenerado en el diálogo didáctico, mediado entre docentes, alumnos, expertos, creadores e investigadores.\n\n\n\n\n\nAprendizaje Digital\nLa necesidad de desarrollar competencias digitales para enseñar y aprender en el ámbito de la EaD es una prioridad de primer orden en docentes y estudiantes. 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